切水果：让第一堂社区课从游戏开始

7月11日上午，“智汇AI——启蒙童心”实践团来到科大佳园社区。一场熟悉的“切水果”游戏，成为孩子理解编程逻辑、完成第一件作品的入口。

清晨集结，先把课堂准备好

上午9时30分，成员集合前往社区。抵达后，团队分头完成电脑检查、课程文件确认和场地布置，让主讲、助教与现场保障能够在同一节奏下协作。

社区课堂里的设备条件和孩子基础各不相同。团队保留统一的教学主线，也为操作速度不同的孩子留出陪伴空间，确保每个人都能跟上关键步骤。

用游戏打开编程世界

10时至11时30分，课堂围绕 Scratch“切水果”展开。孩子从角色与舞台出发，逐步接触运动控制、碰撞判断和得分反馈，理解屏幕上的变化并不是魔法，而是由一条条指令共同完成。

主讲成员拆解步骤，助教在孩子身边观察操作。当程序没有按预期运行时，大家一起寻找积木顺序、参数或触发条件中的问题。修改、运行、再观察，这个不断尝试的过程本身就是编程学习的重要部分。

科技启蒙与勤俭教育并行

游戏之外，课堂还加入勤俭节约主题分享。团队从孩子熟悉的生活场景出发，把珍惜粮食、节约用水用电等观念转化为可以马上行动的小选择。

技术教育和价值引导并不割裂：前者鼓励孩子用逻辑解决问题，后者帮助他们理解自己的每个选择都会产生影响。两条线索在提问与交流中自然汇合。

一堂课之后，孩子带走自己的作品

当角色能够移动、碰撞能够触发、分数开始变化，孩子从“玩游戏”走向了“做游戏”。课堂结束时，他们带走的不只是一个能够运行的作品，还有面对陌生问题时继续尝试的信心。